Родителей сегодняшних первоклашек учили по традиционной системе обучения. Каждый урок строился по одному и тому же плану: проверка, усвоенного на предыдущих занятиях, объяснение новой темы по стандартной схеме, практика новой темы в основном на однотипных заданиях сначала в классе, потом дома. Всё буквально разжевывалось и в рот складывалось. А после усвоения проверка и оценка на контрольной или самостоятельной работе.

Если вы хотите, чтобы ребенку давали не готовые знания, а учили его добывать их самостоятельно, стоит обратить внимание на систему Л. В. Занкова.

Система развивающего обучения Л.В. Занкова получила статус государственной. Она строится на новой дидактике, основы которой выработал Леонид Владимирович Занков. Цель этого обучения — достижение максимума в общем развитии школьника. Все её разностороннее содержание и средства направлены на целостное развитие младшего школьника, его ума, воли, чувств, а не только на получение им знаний, умений, навыков.

Отличается она от традиционной системы тем, что учебный процесс здесь построен не от теории к практике, а наоборот. Сначала учитель дает детям примеры, а те приходят к определенным выводам, находят некую закономерность, которую затем, как и в традиционном обучении, закрепляют на практике. Отслеживание результатов идет также с помощью опросов, контрольных, выставления оценок.

Основной момент, который нужно знать, это то, что учиться по этой системе трудновато, так как освоение материала идет быстрым темпом.