Детство – время самых чудесных открытий. Перед ребенком открывается разнообразный и неповторимый мир цветов, вкусов, запахов, звуков, форм. Все вокруг обладает какими-то особыми свойствами, которые постепенно открывает для себя каждый ребенок.

Для того чтобы верно ориентироваться в непростом окружающем мире, очень важно не просто воспринимать каждый предмет в отдельности (стул, дверь, птица), но и ситуацию, а также комплекс окружающих предметов вместе (звучащую мелодию, игровую комнату). Для объединения отдельных свойств предметов и создания целостного образа служит восприятие, которое представляет собой процесс отражения явлений окружающего мира и предметов человеком при их прямом воздействии на органы его чувств. Восприятие даже самого простого предмета является сложным процессом, который объединяет в себе работу чувствительных, речевых и двигательных механизмов.
Опорой восприятию служат не только ощущения, позволяющие чувствовать мир вокруг, но и предыдущий опыт маленького растущего человека. Если ребенок видел раньше предмет, например на картинке, то он мгновенно его определит. Ребенок не появляется на свет умеющим воспринимать мир вокруг него, он учится его воспринимать.